Bilan de compétences

Le bilan de compétences est défini par les articles R6313-4 à R6313-8 du Code du Travail. Cette action de formation comprend les trois phases suivantes : 

1 - PHASE PRÉLIMINAIRE :

Elle permet au bénéficiaire de :

• confirmer sa démarche
• définir et clarifier la nature de ses besoins
• s’informer sur les conditions et le déroulement du bilan, ainsi que les outils et techniques qui seront mis en œuvre.

Concrètement, lors de ce premier rendez-vous exploratoire, la consultante présente les différentes séquences du bilan. L’échange avec le bénéficiaire aboutit à la clarification de ses objectifs, ainsi qu’à sa sensibilisation à l’importance de son engagement personnel pour la réussite de cette démarche.

Lors de cet échange, la consultante détermine le format le plus adapté à la situation et au besoin en s’appuyant sur l’analyse partagée de la situation du bénéficiaire. Ensuite, les modalités de déroulement du bilan sont définies conjointement.

2 - PHASE D'INVESTIGATION : bilan personnel et professionnel

Cette phase, qui constitue l’essentiel du bilan, permet au bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives.

La phase d’investigation alterne entretiens avec la consultante et travail personnel sur les thèmes suivants :

• Travail de connaissance de soi : valeurs, modes de fonctionnement, identité professionnelle, motivations, points de force et points de vigilance, axes de développement.
  Outils : coaching, test de personnalité, exercices, questionnaire 360°
• Travail sur les compétences : savoirs, savoir-faire, savoir-être, compétences transférables.
  Outils : partage méthodologique, support de réflexion, fiches métier
• Élaboration des pistes et possibilités de domaines d'activités, de métiers en lien avec les centres d'intérêts, aptitudes, compétences transférables. Confrontation à l’environnement socio-professionnel.
  Outils : enquêtes métiers, information sur les métiers, les fonctions, les secteurs d'activité, les entreprises, le marché du travail, recherche de formation, rencontres professionnelles.
• Accompagnement à la construction d’un plan d’action concret et échéancé dans le temps.

3 - PHASE DE CONCLUSION :

Cette phase finale permet au bénéficiaire : 

• De s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation.
• De recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels.
• De prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec la consultante.

Concrètement, lors de ce dernier entretien, la coach présente et remet au bénéficiaire la synthèse écrite du travail réalisé durant le bilan. Ce document est strictement confidentiel.

Elle sera suivie d’un RDV 6 mois après pour ajuster, si besoin, votre plan d’action.

Le bilan de compétences peut être engagé afin de répondre à l’une de ces 3 problématiques : 

• Préparer une reconversion professionnelle  
• Évoluer au sein de son entreprise  
• Élaborer ou vérifier un projet professionnel 

C’est une démarche volontaire du bénéficiaire, lui permettant de faire l’analyse et la synthèse des expériences professionnelles, des aptitudes, motivations et ressources mobilisables dans le but de construire un nouveau projet professionnel.

Chaque bilan est réalisé par Françoise Bourgouin, coach certifiée et consultante en bilan de compétences. Elle est l’unique interlocuteur du bénéficiaire.

Le bilan de compétences utilise les moyens suivants : 

• Rendez-vous avec une coach certifiée en présentiel (ou visio) : grâce à ses outils (PNL, AT..) et son questionnement, la coach accompagne le/la bénéficiaire à faire émerger ses potentiels, ses motivations, ses valeurs dans un cadre neutre et bienveillant.
• Test de personnalité : analyse de la personnalité (qualités, motivations, talents, points de vigilance), inventaire des intérêts professionnels, restitution de domaines d’activités et de métiers en adéquation avec la personnalité.
• Apports d’informations et méthodologiques (ressources emploi, métiers, création d’entreprise, VAE)
• Exercices : travail personnel sur des supports variés et adaptés à la situation du bénéficiaire. 
• Réalisation de la synthèse par la consultante.

Le bilan de compétences vise à devenir « acteur/actrice de sa vie professionnelle ». 

C’est un moment de prise de recul dans un cadre neutre et bienveillant afin de gagner en CLARTÉ et en CONFIANCE.

Il doit permettre de réaliser un vrai choix professionnel sur la base d’une connaissance de soi approfondie, d’une connaissance de ses compétences, du marché de l’emploi, de la création d’entreprise et/ou de la VAE.

Réaliser un bilan de compétences avec une coach : 

C'est une opportunité de partir de vous et non pas, simplement, de vos compétences (vous ne vous résumez pas à vos compétences. D'autant plus, si votre activité actuelle n'est pas issue d'un réel choix).

C'est parfois confrontant, mais c'est une façon efficace de s'engager et d'avancer.

MES VALEURS :

• Bienveillance
• Écoute
• Disponibilité
• Respect
• Liberté