Formateur Professionnel d’Adultes

CCP 1 : Concevoir et préparer une formation

Profession : formateur

• Les différents aspects du métier de formateur

Les fondements de la formation pour adultes

• Historique
• Etymologie et définitions
• Les spécificités de l'adulte apprenant

Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande

• Pourquoi formuler des objectifs ?
• Les types d'objectifs
• Les conditions d'apprentissage chez l'adulte
• Les 4 phases d'apprentissage

Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité

• Les différentes méthodes pédagogiques
• Quelle méthode choisir ?
• Les différentes techniques pédagogiques
• Déterminer les différentes étapes de la séquence et leur progression logique
• Choisir des situations d’apprentissage et des modalités, des activités d’apprentissage et des ressources pédagogiques

Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

• Mise à niveau PowerPoint / WORD / PREZI / EXCEL
• Choisir, adapter et exploiter des activités d’apprentissage et des ressources pédagogiques existantes en utilisant des outils numériques.

Utiliser les jeux de Thiagi

CCP 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités

• Les atouts du formateur
• Appréhender la dynamique de groupe
• Gérer le groupe et remédier aux situations difficiles et aux difficultés d’apprentissage
• Animer en présentiel avec des outils numériques
• Animer une classe virtuelle (classroom)

Evaluer les acquis de formation des apprenants

• Les différents types d’évaluation
• Mettre en œuvre les méthodes, les techniques et outils d’évaluation
• Analyser et restituer les résultats d’une évaluation
• Rédiger des bilans pédagogiques en respectant le cadre contractuel ou le cadre du référentiel de certification
• Analyser sa pratique

Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

• Pratiquer l’écoute active
• Utiliser les différentes techniques de remédiation
• Utiliser les différentes techniques de résolution de problème
• Accompagner une personne à l'élaboration de son projet professionnel

Concevoir, préparer et animer des ateliers thématiques favorisant l’insertion

• Connaître les spécificités de la pédagogie pour adultes
• Définir des objectifs pédagogiques en fonction de la demande et de la découverte des besoins
• Gérer la dynamique de groupe
• Le rôle de la motivation dans l’apprentissage
• Evaluer et formaliser un bilan de l’atelier

CCP 3 : Accompagner les apprenants en formation

Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation

• Utiliser les techniques d’entretiens individuels
• Mobiliser son réseau interne et externe en fonction des problématiques des apprenants
• Formaliser l’accompagnement des apprenants pour permettre la traçabilité du parcours

Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours

• Identifier pré-acquis et élaborer des pré-requis
• Créer et utiliser les évaluations diagnostiques
• Mettre en œuvre les positionnements pour co-construire le parcours
• Evaluer et rendre compte

Tutorer les apprenants à distance

Accompagner le développement professionnel des apprenants

• Connaitre les différents dispositifs de l’insertion professionnelle en France
• Accompagner l’apprenant à l’utilisation de sites dédiés ou de réseaux sociaux pour sa recherche de stage ou un emploi (TRE)
• Mener une évaluation diagnostique et analyser les évaluations

CCP 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité

• Les principes de la RSE
• Le cadre légal de la formation : cadre règlementaire, législatif et financier de la formation professionnelle
• La réforme 2019
• Organiser sa veille technique, pédagogique et juridique

Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité

Analyser ses pratiques professionnelles