Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes

DURÉE DU PROGRAMME

• 2 x 5 jours de formation synchrone + 320 heures de e-learning
• 1 journée de certification blanche
• 1 journée pour la certification (passage matin ou après-midi déterminé dans les semaines qui précèdent).

Au total : 404 heures

DÉROULÉ DE LA FORMATION

• Ingénierie de formation : analyse des besoins et conception des dispositifs.
• Contexte du métier de formateur : enjeux, marché et parties prenantes.
• Évaluation : satisfaction, acquis, transferts des compétences et impact des actions.
• Animation de formations : techniques et outils pédagogiques adaptés.
• Pédagogie d’apprentissage : repérer et remédier aux difficultés des apprenant(e)s.

Répartition des heures d’e-learning

20 heures dédiées à la préparation et au suivi avec le tuteur.

• 5 visioconférences de tutorat avec le tuteur (1h chacune) réparties sur 6 mois.
• 4 visioconférences de supervision avec le superviseur (1h chacune) réparties sur 6 mois.
• Accompagnement à la rédaction du dossier technique et du dossier professionnel.
• Accès à des vidéos, supports de cours et 10 QCM sur la plate-forme Moodle

Temps de préparation des différents livrables, dont

• le dossier technique, organisé en 4 chapitre
• et d’un dossier professionnel

Préparer et animer des actions de formation, évaluer les acquis, contribuer à l’élaboration de dispositifs, accompagner les apprenants en formation et inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :

• Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande spécifique.
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement intégrant des outils et techniques adaptés à la formation à distance, en présentiel ou virtuelle.
• Créer des activités d’apprentissage et d’évaluation certifiantes en intégrant la multimodalité.
• Animer des sessions de formation et faciliter les apprentissages en groupe ou individuellement selon diverses modalités.
• Évaluer les acquis des participant(e)s et adapter les actions en cas de difficultés d’apprentissage.
• Accompagner les apprenant(e)s dans leur parcours de formation, de la conception à la validation.
• Accueillir les apprenant(e)s et co-construire leurs parcours pour maximiser l’efficacité des actions pédagogiques.
• Assurer un tutorat efficace à distance pour maintenir l’engagement et les performances des apprenants.
• Encourager le développement professionnel et personnel des participant(e)s tout au long de leur formation.
• Respecter et faire respecter les réglementations en vigueur dans les entreprises et les pratiques spécifiques au métier de formateur.
• Réaliser une veille active pour maintenir son expertise de formateur et dans sa spécialité.
• Analyser ses pratiques professionnelles pour les améliorer en continu.

MÉTHODES UTILISÉES

• Pédagogie expérientielle. 
• Vivre la posture de formateur et encourager l’aisance relationnelle.
• Conception d’actions de formation efficaces et motivantes en relation avec le projet professionnel.
• S’exercer à donner et à recevoir du feedback en vue de mettre en place une amélioration continue de sa pratique professionnelle.
• Évaluation continue (autoévaluation et évaluation par un tuteur formateur).

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Apports théoriques
• Ateliers pratiques
• Mises en situation
• Élaboration de travaux de recherche et de comptes-rendus d’expérience. 

MOYENS PÉDAGOGIQUES

• Suivi par le tuteur lors de visioconférences
• Suivi individuel par le tuteur
• Une plateforme e-learning est dédiée à la mise en œuvre de la formation à distance et du tutorat.
• Mise à disposition des stagiaires d’une FAQ d’utilisation de la plateforme et intervention du concepteur e-learning pour toute situation particulière

A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ?

Cette formation s’adresse à toute personne qui souhaite faire du métier de formateur, son activité principale.
D’une manière générale, cela concerne les personnes désireuses de transmettre des expertises et des savoir-faire.

Nombre de nos stagiaires sont des personnes en fin de carrière professionnelle désireuses :

• à la fois de partager une expertise acquise au cours de leurs années d’activités
• mais également de préparer une retraite active, avec un métier à géométrie variable qui permet une grande flexibilité et une grande indépendance.

EVALUATION DE LA FORMATION

• Évaluation continue par le tuteur, sur la base des livrables, des outils utilisés et d’une certification blanche.
• Examen final devant un jury habilité par la DRIEETS : présentation orale de chaque chapitre du dossier technique, suivi d’un questionnement interactif par le jury.
• Validation :
  • L’ensemble des 4 blocs de compétences du Titre doivent être validés.
  • Possibilité de repasser un ou plusieurs blocs de compétences en cas d’échec.
  • Envoi du Titre Professionnel Formateur Professionnel d’adultes par la DRIEETS, après validation des résultats.
  • La certification RNCP 37275, est enregistrée par le Ministère du travail du plein emploi et de l’insertion depuis le 29 avril 2023.