1 er cycle – durée 1 an (124H)
Objectifs :
- Procéder à une première sensibilisation aux implications personnelles et professionnelles. Dégager les racines autobiographiques du désir d’exercer un métier de ce genre.
- Développer la capacité de comprendre sa propre structure. Y voir plus clair dans son désir d’exercer cette profession.
- Acquérir ou développer une expérience psychothérapique de groupe. Procéder à une évaluation mutuelle au seuil de la formation proprement dite.
- Aborder les éléments clés de ce qu’on pourrait appeler une psychothérapie générale. S’introduire à la méthodologie en science humaine clinique.
Conditions de validation du cycle 1 :
- Avoir effectué 110h minimum, dont le Hameau de l’étoile
- Avoir produit les comptes rendus demandés (groupe continu, méthodologie et psychopathologie)
2 ème cycle – durée 3 ans (675H)
Objectif global :
Le second cycle représente le cœur du cursus. Il introduit les disciplines expérientielles : gestalt, Analyse bioénergétique, dynamique de groupe, et fournit à l’apprenant une continuité sur 3 années, durant lesquelles ce dernier va engranger toutes les expériences nécessaires à la construction de sa future posture de thérapeute, ainsi que les connaissances théoriques de base.
Conditions de validation du cycle 2 :
- Présence assidue aux regroupements ;
- Avoir produit l’ensemble des comptes rendus demandés dans les matières suivantes : groupe continu, DDG, ABE, GT, psychopatho, psychanalyse ;
- Production d’une fiche de lecture incluant des liens avec une situation clinique, parmi une liste d’ouvrages proposés.
3ème cycle – durée 18 mois (179H + 200H de stage pratique)
Objectif global :
Le 3e cycle est à la fois une mise à l’étrier progressive et une consolidation des compétences acquises durant les deux premiers cycles. L’apprenant y expérimente la posture de thérapeute de façon plus régulière, que ce soit durant ses stages ou pendant les regroupements, durant lesquels les formateurs lui proposent d’intervenir comme observateur du groupe ou apprenti-thérapeute.
Définition du stage pratique :
Les apprenants parvenus au 3e cycle de la formation devront effectuer 200 heures de stage pratique afin d’expérimenter la posture de thérapeute, sous le contrôle de praticiens expérimentés en situation d’exercice.
Ces stages se déroulent soit au sein de l’école, par exemple lors des séminaires cliniques, soit dans des institutions ou des groupes de thérapie à l’extérieur de l’école.
Durant ces stages, l’apprenant fera l’expérience d’une double posture, celle d’observateur d’abord, puis d’assistant-thérapeute. Il rédigera ensuite des comptes rendus d’expérience (rapport de stage) qui seront lus et commentés en retour par le(s) thérapeute(s) en charge du stage.
Ecrits de fin d’étude et soutenance
Deux textes distincts sont à produire en vue de la certification :
- Un article élaboré et problématisé autour d’un cas clinique choisi par l’apprenant, qui mettra en valeur les prémices de sa posture de thérapeute et sa capacité à proposer une élaboration théorique soutenue ;
- Un dossier de parcours, composé du bilan de l’itinéraire de formation, de l’apprenant. Il s’agit d’un récit comportant une élaboration théorico-clinique, qui permettra d’évaluer sa capacité à se distancier de ses enjeux psychiques profonds.
Outre les enseignements de méthodologie dispensés dans le cursus, l’apprenant sera accompagné dans la rédaction de ses écrits par un directeur de travaux, choisi parmi une liste de formateurs fournie par l’école. Il peut être choisi en externe, avec accord du directeur, mais ne sera pas pris en charge financièrement par l’école.
Après lecture et validation des écrits de l’apprenant par le directeur de travaux, une soutenance est organisée. Elle comporte une présentation des travaux par l’apprenant (30mn) face à un jury, composé de 3 membres au moins, et présidé par le directeur de travaux de l’apprenant. Un dialogue avec le jury précède la délibération de celui-ci, avant d’accorder ou non le diplôme.
